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高考复读如何取得高分?
日期:2021-04-29  时间:15:42:56 作者:101bgs 浏览量:58

今天我们一起来聊一聊复读这件

复读不丢人

要正视复读这件事情,千万不要有我复读了就比人低了一等的感觉,不要浪费时间自责自己为什么没考好,或是羡慕已经升入大学的同学们,给自己一年的时间去沉淀,是绝对不会后悔的。

衡水中学当年有一个校区叫“滏阳中学”,里面几乎全都是复习生,衡中已经是在外界看来很夸张的学校了,但是凭心而论,这个学校的学习氛围比本部还要浓厚的多,为什么呢?因为经历了失败,才更能明白成功的可贵。在这里没有一个人会因为没考好而感到自卑自责,更不会因为选择复读而后悔,一心一意只有一个意念:抓紧一切时间去学习,要高考,要成绩!

反过来想一下,与其在一个一般的大学里开黑吃鸡浑浑噩噩的度过四年生活,不如拿出一年时间赌一把,给自己一个机会。这个赌注如果赢了就是一生,即便是输了,你又损失了什么呢,不过也就是大学里醉生梦死的一年的时间罢了。

当然我不是劝你复读,是想告诉你,既然选择了这条路,那注定要付出更多的努力,请一定不要犹豫,坚持下去。认认真真走好它。

适不适合复读?

我认识的同学里已经去了大学再回来学习,第二年涨了七八十分的大有人在。还有一个艺术生,也是一名复读生,仅用了三个多月的时间就成功补上了文化课,考入了中央戏剧学院。

那么言归正传什么样子的人适合复读呢,下面给大家几个问题,对照自己看一看:

1. 我为什么没考好,是因为知识问题还是因为非知识性错误

2. 如果因为知识欠缺,那又是因为什么导致了知识欠缺,是认认真真学了三年没学会,还是没有认真学,或是其他?

3.回顾已经过去的十几年求学经历,客观评价自己是一个能吃苦肯坚持的人,还是只有一时热情的人。

4. 拿出自己的一模二模三模以及历次模拟卷和高考真题进行统计,对照每一个题型找出自己的优势和劣势,思考劣势题型又有多大的提升空间?

5.自己的家庭条件是否能承担一年的学费和生活费?

做完以上测试,我想你应该就已经知道自己合不合适复读了,当然了性格也是可以锻炼的,比如一个贪玩的孩子,也可能会为了高考沉下心来好好学习一年。(以上问题仅供参考)

学习方法

首先回答一个同学们最关心的问题:历史到底要不要背呢?

接触过的很多艺考生,因为基础不是很好,很多人将希望寄托在了文综身上,但是却没有找到正确的方法。很多学生都会问这么一句话:老师,我已经认真背了,每个年份都背了为什么还不会做题呢?老师我好痛苦,历史那么多知识点,时间那么短,到底要不要背呢?

背!

当然是要背的!

不仅要背,更要掌握学习的方法:

 理清时间线

对于基础不太好的同学来说,这是学好历史的第一件事。

比如,你至少要知道乾隆和康熙什么关系?先有甲午战争还是先有鸦片战争?长征和解放战争谁前谁后?理清时间线的方法有多种,市面上也有形形色色的各种书籍参考。但是最好的就是自己动手丰衣足食。根据课本和参考书,自己绘制,在绘制的过程中会对内容有一定层度的了解,加深印象。

有了这条时间线后就是背了,要有联系的背,历史是一个整体,每一个历史事件都是相互联系,互为因果的,把自己融入其中,主要记忆各个历史史实之间的逻辑关系。因为如今的历史考试已和十几年前的不一样了,现在的历史考试注重的是历史学科素养,说白了就是对历史的整体理解和把握,不再着重考查具体史实本身,尤其是年月日的死记硬背。

所以对于时间紧迫,基础不好的同学来说,很多时间的年份不用刻意去记,只需要记住重要事件的年份即可。

错题

这是提高历史成绩的另一个秘籍。

一定要准备一个属于自己的错题本。这个错题本里不只要有做错的题还要有最经典的高考题。尤其是历年的高考题是非常需要注意的,一道高考题胜过十道模拟题。衡水中学成功的一个秘诀之一就是对错题本的高度重视,每次测试和作业后老师都会要求整理错题,并会严格检查。

对于错题不能只停留在看一看记住答案的程度,要劝服自己,简单来说就是自己要站在出题人的角度反复读读题,虽然题目很难,几乎全是看不懂的古文,但是多读几遍就会发现其实很简单,站在出题人的角度找到本题想要考察的知识点。

衡中学生的错题本没有一个一模一样的,本子上除了老师的讲解,还会同学们自己的反思。这个本子不是写完就束之高阁了,要不断地翻阅它,子曰“温故而知新”,翻阅过程中有了新的认识就用笔写在旁边,这个改错本,便会成为你独一无二的复习法宝。

自己思考的过程确实是一个很痛苦也很难坚持的过程,但是相信我,只要坚持下去,一道两道三道多次反复思考后就会发现某一天,自己顿悟了,再难的古文都能看懂了。

这里再次强调,这种能力不是一朝一夕能练成的,一定要坚持。刷题不是盲目的去做题,只有这样认真的对待遇到的每一道题,才会有质的提升。

举个例子分析做题过程

顾炎武在《日知录》中说:“今将静百姓之心,而改其行,必在制民之产,使之甘其食,美其服,而后教化可行,风俗可善也”。在此,顾炎武强调(  )

A.培养人才,经世致用            B.弘扬道德,规范言行

C.富足百姓,移风易俗           D.教化民众,静心明志

● 首先看问题

顾炎武强调什么?再看选项,这道题略看似乎四个选项都是对的,只看选项看不出很大的答案倾向,这个时候就要去仔细阅读题目。

● 接着阅读题目

阅读题目先要分层

下面我们将这句话分为如下三层:

1,今将静百姓之心,而改其行

2,必在制民之产,使之甘其食,美其服

3,而后教化可行,风俗可善也

阅读题目的第二步是要进行翻译

这里不是考察你的语文翻译能力,不要求“信达雅”,只求明白每一层的大致意思或主旨即可,考虑到同学们的实际情况,我这里也只做大致意思的翻译,考试中翻译到此即可。

今将静百姓之心,而改其行

如今想要让百姓的心静,并且改变他们的行为

 必在制民之产,使之甘其食,美其服

一定是要置办人民的财产,让他们吃得好,穿得好

而后教化可行,风俗可善也

这样以后教化就可以执行,风俗可以改变了

 ● 最后总结主旨,选出答案 C

如今想要让百姓的心静,并且改变他们的行为。一定是要置办人民的财产,让他们吃得好,穿得好,这样以后教化就可以执行,风俗可以改变了。

所以顾炎武强调:富足百姓,移风易俗  

最后送大家一句话:不到最后你永远不知道自己有多棒,复读和即将高考的同学们,相信自己,加油!

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